粮食幼儿园个人课题研讨交流活动方案

（2016学年度）

一、情况分析

在区教科室的引领和支持下，充分学习《纲要》和《指南》理念，着重在个人课题方面进行研究，通过理论探索、公开课展示等措施来分享个人课题研究情况，从而提高教师课题研究水平。

二、指导思想

继续以区教科室文件为工作指导，以我园教科研计划和教师培养计划为依据，在课程游戏化精神的引领下，围绕“观察儿童、研究儿童——关注儿童经验，促进儿童发展。”确定教科研主题，在实施中做到有计划、有主题、有过程、有反馈，加强教科研活动辐射的力度，促进研讨的实效性。

三、活动目标及措施

1.发挥骨干教师的辐射力量，确保活动成效。

在本年度的教科研活动中，以共同研究幼儿的特点为出发点，探索教学活动组织的最佳策略，不断优化活动设计和教育行为。本学期将安排园教科室主任张荣梅和陈瑶老师为领头羊，带领园内教师一起学习探讨，吸收一些新的、好的教育理念，对教师在个人课题研究中遇到的困惑能给予帮助及解答，促教师快速地成长，保证活动研讨有重点、有成效。

2.提高教师科研水平，调整优化科研表格。

在科研活动中，我们组织教师研讨交流，集思广益，有效调整科研组的相关表格，合理增加、删减、修改相应的表格，充分发挥表格的实效性。

3.学会观察记录分析幼儿在教学活动中的行为表现。

本年度我们将继续结合“课程游戏化“的理念，在短时间内观摩的教师通过幼儿语言、动作、表情等抓住对于幼儿对学习教学活动的具体表现。在真实的教育活动现场中，发现幼儿学习，在观察中重新认识幼儿。让听课评课的教师从关注教师的行为转向关注幼儿。

四、活动日程安排

江宁区粮食幼儿园