在户外游戏区时间里，幼儿自由选择、自主开展游戏。在游戏材料上，我们从多方面收集材料，如:请家长配合帮助收集材料;利用生活中的一些废旧材料等，尽量使材料丰富多彩，满足游戏的需要。活动中，教师不干涉幼儿和强加于幼儿，让幼儿在自由宽松的环境进行游戏。如果幼儿在游戏中有争执和困难，教师也是以参与者的角色与幼儿共同商讨解决问题。在游戏活动中，幼儿得到了锻炼，各方面能力右一很大的提高。如在交往能力方面，原来不愿和别人的幼儿，通过游戏活动，能主动与同伴交往了，性变得活泼开朗了。在控制能力方面，能主动了解游戏规则并自觉遵守。在游戏活动中，有的幼儿出现不守规则的行为，旁边的幼儿还会主动地去提醒和帮助他。