江宁区粮食幼儿园园本研修工作计划

                           （2021下）

一、指导思想

坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以《纲要》、《指南》精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。

二、工作思路

幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所采取的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革，积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养，以达到提高教师综合素质的目的。

三、培训过程与成效

园本培训是幼儿园教师业务学习成长最基础和最重要的途径，因此，本学期，我园将更重视园本培训的实效性，严格执行园本培训制度，有效落实各项培训工作。通过园本培训解决保教工作中的实际问题。

1．开展生动的师德教育活动，加强师德建设。

在建党100周年之际，组织教师认真学习习总书记重大讲话精神，不忘初心，继续前行，学习贯彻教育部颁发的《幼儿园教师职业道德规范》，提高教师以德治教的自觉性。保持发杨爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。

2．提高教师的整体素质，认真组织好教师的业务学习。

我园在开展的各种评比活动中，大力发挥骨干教师的带头示范作用。如在开展好课评比时，重在深入研讨《纲要》及《指南》精神。开课前要求教师设计一份体现《指南》精神的活动方案。开学初，要求教师制定好自我培训计划。认真组织教师之间的教学研究活动。要求骨干教师上好示范课，青年教师每月上好一节教学研究课。园领导每学期听课不少于20节，骨干教师不少于15节。在教学过程中，侧重幼儿兴趣的培养、能力的提高、环境的创设、材料的准备及良好习惯的养成，努力提高保教质量。

3.围绕课题开展课程游戏化研究，搞好课题研究培训工作。

①“十四五”课题：我园的“十四五”数学课题已在区级立项，同时努力报送南京市教科所，希望能在市级立项。因此本学期，我园将通过园本教研活动以及教研组活动完善我园的数学特色课程。  

②课程游戏化中的主题课程：很多教师对课程游戏化的解读以及对主题课程中如何游戏化感到力不从心。因此通过教研组对主题活动的研读，能更有效的规范幼儿园课程，从研读教材到研读孩子，实现课程与孩子发展的对接。同时我园“十四五”课题中，如何利用周边资源，将数学课程游戏化也需要我们不断探究和实践。

③加深对2.0信息技术操作培训，我园建园已有三十年，是一所老园区，教师具有一定的教育教学经验，但我园网络教学只是停留在教学活动中，部分教师在进行信息化操作中比较欠缺，有待进一步提高。此外，我园将针对不同层次的教师进行分层培训，让不同层次的教师在原有基础上得到进一步提升。

④本学期，我们组织教师认真研究、实践、总结市课程基地种植课程研究项目，上好课题研究课，写好有关论文，收集整理好各种材料，并发挥教研组的作用。双周五作为园数学教研组活动日，肩负着对片区姐妹园的开放，教研组要做到有计划、有内容、有总结，切实提高了教师们的科研意识。

四、全面总结，完善思路，形成体系

总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。

五、园本研修活动安排

                                           2021年 8月