江宁区粮食幼儿园园本研修工作计划

                           （2021上）

一、情况分析

在时间的推移中，我园的师资队伍在不断的发生着变化，经过2020学年度的园本培训，我园的每一位年青教师都在各自原有的基础上得到了提高。她们对工作充满了热情、乐意奉献、不甘落后积极进取……特别是在课程游戏化的实施过程中教育观念得到了改变，教育方法也在不断的完善，而且都能积极的、大胆的尝试课题的研究……然而，我们也清醒的认识到自身还存在的不足：

1．教师观察幼儿和评价幼儿的能力还有待提高。通过上一年度的培训，教师们已能从积极的层面观察和评价幼儿，但如何更好、更细致地评价还需进一步学习。

2．年青教师课程观念的转变与实际行为还有一定的距离。她们对课程游戏化的理念有一定的理解但是落实于实践却还有很大的差距。实践能力还比较薄弱……

针对以上这些问题，且结合我园“十四五”教师队伍建设规划，特制定“园本培训”计划如下：

二、培训目标

以《纲要》、《指南》精神为引领，进一步加强师德建设，不断提高教师师德水平。坚持“以园为本、以人为本”的思想，大力加强师资队伍建设，全面提升每一位教师实施课程游戏化的能力，让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展，更使我园的保教质量再上一个新的台阶。

三、培训内容及措施

1．师德方面

进一步加强师德建设，不断提高教师师德水平，倡导无私奉献，为人师表，敬业爱生，严谨治学的精神。

2．教育教学方面

（1）以“研”为导，继续推进课程游戏化项目建设。

继续以教研组为阵地，不断转变每一位教师的教育观念，提升理论素养，进一步缩短观念与行为之间的差距。使我园的每一位教师在各自原有的基础上有一个显著的进步。

（2）以“人”为本，寻求教师队伍跨越式发展。

进一步重视青年骨干教师的培养，逐步形成我园教师梯队，使师资结构更趋合理，教师队伍得到进一步优化。继续搞好“老带新”活动，帮助新教师、青年教师尽快熟悉业务，努力为青年教师成长创造条件。

四、培训管理与考核

1．成立以园长为组长，培训人员负责具体实施的园本培训工作领导小组，领导、协调和管理幼儿园的园本培训工作，保障园本培训工作落到实处并富有成效。

2．加强培训过程的检查和督促。考核时把教师的学习笔记、参加培训和研究活动的考勤情况作为园本培训检查、考核的依据。

五、园本研修活动安排表

五、保障措施

    1.每双周三开展研修活动，有记录，有反思，教师在线不得缺席，与年度考核、评优评先相挂钩，并建立必要的奖惩制度。

    2.研修活动责任到人，负责的人要认真做好准备工作。

    3.园领导定期检查活动开展情况。

    4.园网络管理园及时在本园网站上传活动内容。

                                           2021年 2月