一、主题课程《童·慢课程理念下的美术活动》的分享

二、大班水墨画《水墨荷塘》

活动目标:

1、欣赏张大千的荷花系列作品，能大胆地用语言来表达自己对画面的理解。

2、学习用水墨来表现荷塘美景，体验荷塘的意境美、情趣美。

活动准备:

教师:课件毛笔两只、调色盘一个、宣纸、视频(毛毡)

幼儿:墨汁、国画颜料、毛笔(每人两只)、洗笔筒、长卷宣纸(上有一些荷花)、毛毡

活动过程:

一、《睡莲》作品导入，引起兴趣。

师:上次我们欣赏了一幅外国油画，我们一起来说说这幅画的名字叫——睡莲

画家是谁呀?——法国的莫奈

过渡语:你知道哪种植物和睡莲长得很像吗?——荷花

法国的莫奈喜欢画油画《睡莲》，我们中国画家喜欢用水墨画来画荷花。

二、欣赏张大千的“荷塘美景”.

1、师:瞧!在这幅画中，你看到了什么?

2、荷叶造型:

在这幅画中，哪里有荷叶?是怎样的?象什么?

是不是所有的荷叶都是一样的?这些浓墨和淡墨不同的荷叶给你什么感觉?

3、荷花造型:

在这幅画中，你觉得荷花有什么不同?

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中班美术《我的时尚妈妈》

活动目标

1.初步学习画人物正面头像，能基本画出妈妈五官的特征。

2.用绘画的方式表达对妈妈的情感。

活动准备课件，每人一份绘画工具，音乐《世上只有妈妈好》，幼儿用书。

活 动 过 程

1.播放音乐《世上只有妈妈好》，师幼拍手表演唱。

2.讨论交流:妈妈是怎样关心我们的?三八妇女节就快要到了，我们怎么表达对妈妈的感情?

引导观察课件，幼儿观察讨论1.请幼儿仔细观察说说图片上妈妈的外貌特征。

2.讨论交流:怎么才能把妈妈画的更美丽?

二、出示范画，请幼儿欣赏，并说出范画中人物的典型特征教师结合画面进行启发:画妈妈的时候，哪些地方画的长一些，会觉得很美丽?(如:长头发、长眉毛)

三、教师示范画，并讲解重点1.在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握，根据幼儿水平提出不同层次的要求。如:一个黑点的眼睛;有眼眶的眼睛;双眼都有睫毛的眼睛等。

2.求把妈妈半身像画得端正，在绘画中教师用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。

四、教师提出要求，幼儿作画，教师巡视指导

1.鼓励并引导幼儿抓住典型特征大胆表现妈妈五官的主要特征。

2.教师指导个别绘画能力弱的幼儿。

3.引导幼儿用不同的颜色涂刷背景，注意突出主题。

结束部分作品展示:我真棒。