学  科

科学

活动名称

《纸杯飞行器》

活  动

目  标

1. 尝试利用纸杯等材料自主设计、创造出形态各异的飞行器。

2. 大胆操作游戏材料，在探索、合作中掌握纸杯飞行器的玩法。

3.喜欢参与制作纸杯飞行器的科学游戏活动，乐于分享。

准  备

1．物质准备：纸杯、橡皮筋、透明胶带、剪刀、篓子等。

2．经验准备：幼儿对常见的飞行器的名称及制作材料有初步的了解，玩过玩具飞机或纸飞机等。

活

动

过

程

1．猜谜语，激发探索兴趣。

（1）师：天上飞不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。                                 ——飞机

（2）幼儿结合已有的经验猜一猜。

 师：不是鸟儿，能在天空中飞行的物体有一个共同的名字——飞行器。

（3）说说自己玩过什么材料制作的飞行器？（如：塑料的、纸飞机等）

（4）教师小结。

2．探索“纸杯飞行器” 的制作方法。

（1）出示纸杯、橡皮筋等操作材料，让幼儿猜想：你觉得这些材料能做飞行器吗？你想怎么利用这些材料做飞行器呢？请幼儿尝试说一说、做一做。

（2）观看操作步骤图，进一步了解制作方法和玩法。

A．将两个一样的一次性纸杯的杯底相对，用胶带粘在一起；

B．把四根普通的橡皮筋连在一起制成一根长橡皮筋；

C．放飞时，要把橡皮筋一头按住，拉紧并缠绕在纸杯中间的位置，最后留出一段皮筋，像发射弹弓一样拉开皮筋，然后松开拿纸杯的手。

（3）引导幼儿说说纸杯飞行器的制作及飞行的方法。

3．实验操作：纸杯飞行器的玩法。

幼儿将制作好的飞行器拿着到空地方去试试，看谁的飞行器能飞起来。

4．经验分享：

请幼儿说说自己是怎么玩的？在发射飞行器时遇到困难了吗？你是怎么解决的？你有什么发现呢？（提醒幼儿探索出纸杯飞行器与橡皮筋缠绕的次数及飞行方向之间的关系。）

5．幼儿再次尝试，体验成功。

延伸活动：

纸杯可以做飞行器，气球可以做飞行器吗？有兴趣的小朋友可以和老师、和爸爸妈妈一起试一试哦！

活

动

反

思

通过此次活动的开展，发现孩子们对科学制作类的游戏活动是很感兴趣的。他们在活动中积极动手、动脑，也制造出了一些造型不同的飞行器：如有的孩子将两个纸杯靠在一起用透明胶带固定、有的将两个纸杯的杯底粘在一起、还有的将两个杯口粘在一起……每个孩子按照自己的想法操作着。在探索飞行器玩法的环节中，教师提供的电子类操作图片不合适，可以提供一个步骤图，让孩子们观察的更仔细，也有利于他们的探索、研究。

此外，活动中让孩子们自主探索的时间较少，在动手操作飞行器玩法的过程中，橡皮筋缠绕方法及方向的不正确，都会影响到飞行器飞行的方向及速度，教师可以引导他们一起去探索、去发现。同时要支持和鼓励他们与同伴合作进行探究与分享交流，如一起讨论和分享自己的问题与发现。引导他们在交流中尝试整理、概括自己探究的成果，体验合作探究和发现的乐趣。