江宁区粮食幼儿园数学教研组活动计划

（2018—2019学年度 第二学期）

一、教研情况分析：

深入贯彻《幼儿园指导纲要》精神，进一步改变观念，树立正确的数学教育观，加强对教学过程的深层理解，以《指南》精神践行自己的教育行为，数学教研活动在核心话题的交流研讨中，教师围绕话题充分研讨，提高组员的专业化成长。我们在以托幼办、教研室引领和支持下，充分学习《纲要》和《指南》理念，着重在生活化数学方面进行深入、细致的研究，通过理论探索及公开课展示等措施着实提高教师对幼儿园数学的研究水平和教研实效。

二、指导思想：

继续以区教研室工作重点和托幼办精神为工作指导，以“研究教学与研究幼儿一体化”为基本思路；在课程游戏化的引领下，我们将继续结合区教研工作计划，围绕“观察儿童、研究儿童——关注儿童经验，促进儿童发展”确定教研主题，在实施中做到有计划、有主题、有过程、有反馈，加强教研活动辐射的力度，促进研讨的实效性。

三、活动目标及措施：

1.鼓励组员积极承担教研活动，人人得以提高。

在以往的教研活动中，大都是园骨干教师承担教研活动的开课、讲座任务，那么在本学期的教研活动中，我们将鼓励所有的组员以自荐和推荐的方式，报名承担教研任务，以共同研究幼儿的特点为出发点，探索教学活动组织的最佳策略，不断优化活动设计和教育行为。

2.围绕“课程游戏化”精神，开展“数学游戏分享”活动。

  为深化课程游戏化精神，促进教师专业成长，营造数学教研氛围，本学期我们将进行“数学游戏分享”活动，片组的各位老师将收集具有特色的数学游戏在组内交流、展示、推广。

3.学会观察记录分析幼儿在数学活动中的行为表现。

本学期我们将继续结合“课程游戏化”的理念，在短时间内观摩的教师通过幼儿语言、动作、表情等抓住对于幼儿对学习数学活动的具体表现。在真实的教育活动现场中，发现幼儿学习，在观察中重新认识幼儿。让听课评课的教师从关注教师的行为转向关注幼儿。

4.规范教师常规，加强队伍建设。

为提高每次教研的有效性，教研组将在学期初讨论、拟定、修订教研组的系列相关制度并发人手一份，其中包括出勤、上课、听评课以及外出制度等，详细介绍教师参加教研组的学习要领和文明礼仪，从细节上规范教师行为，加强教师队伍建设。

四、活动日程安排

  粮幼数学教研组2019.3