展风采促成长

——粮食幼儿园教师公开课评比总结

为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，加强教师的教学基本功，提高青年教师组织教育教学活动的能力，我园于2018年4月26日--27日开展了“青年教师公开课”评比活动，共有10名非区骨干教师参加了此次活动。

本次公开课主要围绕我园的“十三五”市级数学课题进行，每位教师都做了精心的准备，她们将《指南》理念渗透到活动的环节中，教学方法呈现灵活多样特点；制作精美的教学具，教学模式新颖，并以游戏贯穿整个活动，幼儿对活动表现出浓厚的兴趣、积极的状态，幼儿在快乐的游戏氛围中得到了发展。还有的年青教师多次试上，邀请自己的师傅进行指导，使本次活动呈现了以下亮点:

1.部分教师综合素质高，教学基本功扎实。

2.导入自然，生动有趣。

3.教师活动前准备充分。

4.参赛教师的态度端正，对评委提出的意见能诚恳接受，对自己课堂中存在的缺点进行了认真的分析。

教学永远是不完美的艺术，在看到成绩和进步的同时，也不可避免地暴露出一些问题，值得我们每位教师去思考:

1.个别教师研读数学领域的教材不够透彻、对各年龄段幼儿数学目标把握不够准确。

2.教学活动的有效性不够。

3.个别教师在活动中幼儿主体性把握不准确；给幼儿的反思时间过少，缺少对幼儿年龄特征规律的认知。

4.参赛教师独立组织活动的意识不强；递呈的书面材料，行文格式不规范。

通过此次评比活动，各位评委看到了年青教师身上的闪光点，也发现了她们的一些不足和需要改进的地方。在今后日常教学中，我园将以问题与不足为突破口，加强教学常规管理，规范常规教学。强调集体备课，让青年教师在全面深入备课的前提下，写出详细的教案，减少教学活动组织的随意性；在集体教学和领域教学方面，教师要做到精讲多练，充分发挥幼儿的主体性，活跃学习气氛，注重幼儿学习品质的养成。

总之，本次公开课评比活动既为青年教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，同时也为她们提供了相互学习、研讨交流的互动平台，促进了全体教师业务水平的提高、专业能力的提升。